¿Que es la terapia psicológica?
Es un proceso donde se explora en detalle las situaciones que esté experimentando la persona y se trabajan las mismas a través de diferentes modelos de terapia. El modelo de terapia a escoger va a depender del estilo y situación de la persona que solicita el servicio. Algunos de los modelos utilizados con niños y adolescentes son:
Diferentes tipos de evaluaciones para niños y adolescentes
Una evaluación psicológica es un conjunto de procedimientos que se utilizan para tratar de contestar la inquietud o pregunta que trae la persona que la solicita. A continuación presentaré algunas de las evaluaciones mas comunes para los niños/as. Entre éstas, se encuentra:
Procedimientos adicionales que se pueden utilizar en un proceso de evaluación:
Es un proceso donde se explora en detalle las situaciones que esté experimentando la persona y se trabajan las mismas a través de diferentes modelos de terapia. El modelo de terapia a escoger va a depender del estilo y situación de la persona que solicita el servicio. Algunos de los modelos utilizados con niños y adolescentes son:
- Terapia de juego: consiste en observar la interacción del niño con los materiales, demostrándole apoyo y aceptación. Se trabaja modelando comportamientos a través de la actividad. Se utilizan actividades; corporales, musicoterapia, creatividad, expresión de sentimientos y visualización, entre otras.
- Terapia de modificación conductual: utiliza la observación sistemática de la conducta para identificar causantes de la misma. Se trabaja a través de refuerzos. Ejemplo: economía de fichas (tablas para marcar comportamientos),y contratos.
- Terapia cognitiva conductual: se trabaja identificando cómo los pensamientos influyen en el sentimiento, y a su vez, el sentimiento contribuye a la elección de los comportamientos. Por ejemplo: adolescente que piensa que es un fracasado, se siente triste, y decide no asistir a la actividad escolar.
Diferentes tipos de evaluaciones para niños y adolescentes
Una evaluación psicológica es un conjunto de procedimientos que se utilizan para tratar de contestar la inquietud o pregunta que trae la persona que la solicita. A continuación presentaré algunas de las evaluaciones mas comunes para los niños/as. Entre éstas, se encuentra:
- Evaluación psicométrica: Ésta es solicitada por la mayoría de los colegios para el proceso de ingreso. Lo más importante que mide, es el cociente intelectual y el desarrollo de destrezas visomotoras. Aunque dependiendo de las preocupaciones que tengan los padres/madres o maestros/as, se pueden administrar otras pruebas que ayudan a explicar e identificar las causas de determinados comportamientos en un niño/a, como por ejemplo; el desarrollo emocional ante situaciones familiares o escolares o comportamiento de dificultad en el salón de clases. Las pruebas dependen de la edad. Con este tipo de pruebas, se puede identificar; cuando un niño es dotado (inteligencia a nivel superior), cuando hay problemas de aprendizaje e indicadores de algunos diagnósticos, entre otros.
- Evaluación psicoeducativa: Es solicitada cuando se sospecha que hay un trastorno específico de aprendizaje. Generalmente, se administran todas las pruebas de la evaluación psicométrica y se añade una especializada en el área de desarrollo académico. Se mide: destrezas de lectura, comprensión, escritura, matemáticas y conocimientos (ciencia, sociales), entre otros.
- Evaluación psicológica: Es solicitada cuando se observan dificultades en el área emocional de niño/a. Ayuda a identificar indicadores de ansiedad, depresión y otras situaciones.
Procedimientos adicionales que se pueden utilizar en un proceso de evaluación:
- Visitas a la escuela para entrevistar a los maestros/as.
- Visitas a la escuela para observar al niño/a en el salón de clases.
- Comunicación con otros profesionales que atienden al niño (médicos, terapistas del habla, terapistas ocupacionales, entre otros)
- Entrevista con familiares del niño/a.